<p>¡Esta semana hemos realizado el taller online de ingeniería de automóviles propulsados en las dos clases de 6º de la escuela Grèvol en Barcelona!</p><p><br></p><p> El taller fue iniciado por <strong>Sílvia Planella</strong> de <strong style="color: rgb(203, 32, 77);">Era</strong><strong> </strong>ENGINY, quien explicó a la clase el objetivo del taller, el sistema de trabajo, los pasos para construir el coche y el razonamiento científico que hace que el coche funcione, así como otros conceptos matemáticos.</p><p><br></p> <p>El objetivo del taller era diseñar el coche que llegara más lejos. Y para ello, los chicos y chicas divididos en grupos heterogéneos tuvieron que construir dos coches exactamente iguales pero cada grupo con una diferencia, que era la variable asignada a cada grupo. Las variables eran: el tamaño de las ruedas, la posición de la barra, el material de las ruedas, la forma de la carrocería y el tamaño del globo.</p><p><br></p><p> Luego, gracias a los <strong>voluntarios de la empresa Schneider Electric, </strong>la empresa que ha subvencionado el taller,<strong> </strong>y<strong> </strong>a <strong>Andrea Gonzàlez</strong> de <strong style="color: rgb(203, 32, 77);"> era</strong><strong> </strong> INGENIOSA, cada grupo ha podido contar con el apoyo de un adulto para la realización del coche.</p> <p><br></p><p>Una vez fabricados los coches, cada grupo los puso a prueba. Algunos no han funcionado y han tenido que encontrar la razón y encontrar soluciones; otros han podido verificar que un coche fue más allá que el otro y otros han determinado que una de las variables impedía que el coche funcionara. Han tenido que generar hipótesis, razonar y compartir, entre todos, definir las variables para que el coche funcione mejor.</p><p><br></p> <p><strong>¡Nos lo hemos pasado genial! Gracias a la escuela Grèvol, y especialmente a Jordi, que fue el profesor que nos acompañó, ¡y también gracias a la gente de Schneider Electric que lo hizo posible!</strong></p>
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